Učební látka ve waldorfské škole (dále jen WŠ) není cílem, ale nástrojem k rozvinutí vloh dítěte. Na waldorfské škole najde každý něco, v čem vyniká, ale má také možnost doplňovat své nadání podněty z jiných oblastí.

Děti vede po dobu devíti let jeden třídní učitel, který je pro ně velkou autoritou a dává jim ve vzájemně respektovaném vztahu pocit bezpečí a jistoty. Tak i spolupráce žáků jasně převažuje nad vzájemnou soutěživostí. Jejich výkony nejsou motivovány známkovým ohodnocením, ale živým zájmem o probíranou látku.

Jak již z výše uvedené charakteristiky vyplývá, waldorfská škola je celistvým organismem, do něhož jsou zapojeni žáci, učitelé i rodiče. Spolupráce rodičů se školou je naprosto nezbytná.